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Redação Dissertativa/Argumentativa

Roteiro de Atividades Adaptado

Nome: Josileide Maria Pinheiro Braga
Etapa: Etapa 04
Título da tarefa: Roteiro de Atividades Adaptado

Tema Central da Atividade Educacional: Redação dissertativa/argumentativa


Objetivo de Aprendizagem: “Servir de material didático modelar, no sentido da sua conexão explícita com os descritores do Currículo Mínimo e do seu nível de articulação entre atividades de leitura, uso da língua e produção textual”.


Segmento e série envolvida: Professores de Língua Portuguesa que atuem na 3ª Série do Ensino Médio.


Ferramentas Web 2 que serão utilizadas: Google Docs, E-mail, Blogs, YouTube e Twitter.


Metodologia de Aplicação:

Inicialmente, os professores receberão, via E-mail, um Roteiro contendo um texto gerador, um texto complementar e questões de atividades de leitura, de uso da língua e de produção textual.

Em seguida, discutirão o conteúdo do Roteiro em um fórum disponibilizado via Blog, enquanto realizam a adaptação do mesmo buscando, ou modificar as questões existente e/ou criar outras questões, levando-se em conta o texto gerador.

Obs.: Ao adaptar o Roteiro, caso o professor prefira modificar alguma, ou todas as questões originais, deve, se necessário modificar as habilidades trabalhadas e, modificar, impreterivelmente, os comentários referentes a cada questão. Por fim, deve justificar as mudanças realizadas.

Após adaptar o Roteiro, o professor deve disponibilizá-lo no Google Docs para que todos os seus colegas possam contribuir com sugestões para sua melhoria. Tais sugestões devem ser passadas através do Twitter para que todos tenham acesso e possam comentá-lo.

Por fim, o professor deverá implementar o Roteiro. Enquanto o implementa, deverá ir discutindo-o, através de outro fórum, para que seus colegas possam fornecer-lhe sugestões e ir dirimindo dúvidas que facilitem a apreensão do conteúdo pelos alunos.

Ob.: Antes de implementar o Roteiro, o professor deve passar para seus alunos alguns vídeos do YouTube que tratam do tema Redação dissertativa/argumentativa, afim de introduzir o assunto. 
Video 1: http://www.youtube.com/watch?v=U-VaM_uV5ys&feature=related
Vídeo 2: http://www.youtube.com/watch?v=ys1Ilc60a40
 


Forma de Avaliação:

A avaliação ocorrerá em duas etapas: a primeira consiste em avaliar a adaptação realizada pelo professor e a participação no 1° fórum; a segunda, levará em conta os resultados citados sobre a implementação do Roteiro e a participação no 2° fórum.


Cronograma:

Adaptação do Roteiro: 1 (uma) semana
Implementação: 2 (duas) semanas
Avaliação: 1 (uma) semana

Material de apoio: referências bibliográficas, sites da internet, etc.

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA - SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - FUNDAÇÃO CECIERJ - ROTEIRO DE ATIVIDADES - REDAÇÃO DISSERTATIVA / ARGUMENTATIVA - 3ª Série do Ensino Médio / 4º Bimestre / 1º Ciclo – RJ, 2012.